木材专业出国留学方向选择,木材专业出国留学方向选择哪个

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于木材专业出国留学方向选择的问题，于是小编就整理了2个相关介绍木材专业出国留学方向选择的解答，让我们一起看看吧。

1. 日本木屐起源？
2. 十年育树百年育人，从小就是外国读书的孩子育出来什么？

日本木屐起源？

日本木屐来源自中国，是汉服足衣的一种，木屐齿被安装在鞋履底部，前后各一，呈直竖状，多用于出行。鞋底设齿，为的是行走方便，因古代路面崎岖不平，有了双齿，就可减少鞋底与路面的接触，行走时就会显得稳当便捷。

　　屐齿通常以木料为之，和一般的麻底之履相比，木齿更经得起磨损，木齿坏了还可以更换，所以特别适合外出旅行。由于装上了双齿，鞋底的高度有所增加，在雨天的泥地或长满青苔的山道上行走还不易滑跌。我曾经还认为穿着日本木屐难以行走，这真是改变了我对它的看法。

　　日本木屐种类很多，有木屐和草履。妇人分：右近、二齿、一齿、丸型、足型、庭院、大舞姬、半月、方町、舟型等。

木屐来自日本 木屐又叫「柴屐」、「脚屐」、「鞋屐」，中国人穿木屐的历史，至少有三千年以上，根据古文献记载，战国时代就开始有木屐了，由於木屐具有许多优点，特别适合气候炎热、多雨潮湿的南方地区使用，因此受中国南方人的喜爱，早期我国南方多数农民脚上穿的仍然是木屐，尤其以 福建 、台湾等地最多。白米社区守望相助会主委陈烈芳表示，很多人误认木屐是日本产物，其实日本的木屐，是在唐朝时由当时日本来中国的留学生，带回日本而广为流传，延续木屐生命至今，目前全世界木屐使用最多的是日本人，在节庆、祭典或是正式场合中，他们必须穿传

十年育树百年育人，从小就是外国读书的孩子育出来什么？

前段英国15000小留学生群体，引起了国人的关注。那么，从小就送到外国去读书，完全被教授的是西方文明史，西方历史文化的青少年，他们长大成人后，是认同外国呢？还是爱中国？还真是问题。

这些送孩子去外国读书的家长，其出发点可能多种多样。但归结起来，不外乎几点：一是受好的教育，以后上好的外国大学。二是有移民想法的，先赚其入籍的积分，时间积累。三是有可能，估计极个别，想以外籍身份，上国内顶尖大学。四是等孩子凑够积分入外籍后，家长自己再投靠。也许还有其它类型。

回头来，再说说主题。10多岁就送出去，就是读小学高年级和中学。这期间，正是青少牟心智，认知，价值观等，从萌芽到逐步形成约阶段。从人文环境来说，从小就送往国外学习的孩子，对祖国的文字和语言还不是特别精通。对历史文化更是陌生。因为他成长的环境，他接触的文化，他接触的人，他的基本认知等等，都和祖国难以融合，基本上不能划等号。所以，要这样的人，爱自己的祖国，是要有一个相当长的转变过程。同时还要考虑其父母的对祖国认同度的问题。

归结起来，从小送到国外读书的孩子，对祖国的认同感，对祖国的热爱，难免强人所难。有一个词，叫塑料人。姑且说到此吧。

谢谢邀请！

从“十年树木，百年树人”这两句话的含意来说，一颗小树能成为有用的木料，是需要很长的时间才能为人所用，而这颗成材料的木料它为谁所用，才能证明它的材料价值。而培养一个有用的人才也是一样的，问题是如何培养，从什么角度和方向去培养，为谁培养孩子的自我价值，这是立德树人的根本基础，也是家长给孩子扎什么样的根，立什么样的足，这是问题的关键。

如果从小把孩子送到国外读书，孩子所学的知识，接受的教育，吸收的环境空气，感染的的风俗，民族意识，亲情的认可程度，在这种条件成长过程的成年人来说，与他(她)们出生的背景有天地之差。尤其是东西方的文化、文朋，在意识形态和价值观上就截然不同，客观的说，外国文化有外国的优势特点，中国的文化有中国的优势特点，所学所见的文化知识，基本上没有太大的差距，只是学而知之而以，但不同的本质，那就是资本主义社会与社会主义社会，有不同价值观的根本区别。

从这次的******对人类的袭击，在防控和防治方面，东西方就有不同的观念，西方国家对戴口罩就有不同看法，他(她)们认为只有病人才能戴口罩，正常人戴口罩就要受到歧视，他们对我们中医的认识根本就是不可思议，他们对种族歧视非常的敏感，双重标准是他们的政治手段；从这些问题上看，东西方就有很明显的不同差距。然而，在这次的疫情考验面前，这个差距居然有如此之大的不同效果，在防控治疗方面，就是最好的事实证明。

“十年育树百年育人”，也就是十年之计莫如树木，百年育人莫如树人。这个树木与树人一定要扎根于自己的土壤，受自然的阳光普育和雨露浇灌，再经过风云变幻的冼礼，岁月的沉淀，这个树木和树人才能顶得起自己土壤的一片天，为自己的一片天地贡献全部力量！谢谢！

到此，以上就是小编对于木材专业出国留学方向选择的问题就介绍到这了，希望介绍关于木材专业出国留学方向选择的2点解答对大家有用。

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